柔道を専門としない教員対象の授業力向上支援講習会
期日 令和６年１２月１８日（水）
会場 島根県 江津市立青陵中学校
２０２４年１２月１８日、島根県江津市立青陵中学校において、中学校教員授業力向上講習会（柔道を専門としない教員対象の授業力向上支援講習会）を下記の公開授業及び授業研究、そして、授業力向上支援に係る講習会を江津市内４中学校の先生を対象に開催した。
＊公開授業及び授業研究
〇単元名武道（柔道）第２学年１組・３組
・本時７/８膝車、大腰、体落としの投げと受け身
〇指導者 竹田圭汰先生（江津市立青陵中学校教諭）
〇授業協力者 佐々木一敬先生（江津市柔道連盟理事長）
〇学習者 ２年１組・３組（男女共修男子12名、女子15名計27名）
〇指導講師 田中裕之先生（全日本柔道連盟普及振興部長）
〇地元講師 濵岡繁人先生（島根県柔道連盟教育普及委員会委員長）
〇参加者 江津市内４中学校より１０名の参加
＊授業力向上支援に係る講習会
〇参加者 江津市内４中学校より１０名の参加
〇講師
田中裕之先生（全日本柔道連盟普及振興部長）
濵岡繁人先生（島根県柔道連盟教育普及委員会委員長）
〇参加者の感想、意見
・現在、柔道の授業展開中、明日からの授業に活かしたい。
・授業案に沿った丁寧な指導は、とてもよく理解できた。
・指導を参考に、安全に十分な配慮し、楽しい柔道の授業の創造をめざしたい。
・出来たら、継続した指導をお願いしたい。
・思考・判断・表現の評価について、参考になった。
・各技についての指導のポイントは、財産になった。
・市内４中学校を順番に指導していただきたい。
・言ったらやろうとする子どもの育成にポイントを置きたい。
・分かりやすい指導の表現、オノマトペを活用したい。
・主体的に取組む態度の評価について、とても有効かつ分かりやすい指導だった。
〇指導講評（箇条書き）
・主体的に学習に取組む態度について…指導と評価の一体化～粘り強い取組、学習の調整…理解したうえで、意思をもって発言、記述、行動をしようとしているか。
・ルーブリックの理解…この授業で生徒の何を育てるか
・武道はなぜ礼節を重んじるか…感謝の気持ち、尊敬の心
・相手を思いやり、他人とのよき関りを学べる…精力善用、自他共栄
・単元評価計画…生徒への評価計画の説明～意欲の向上
・真の教育とは（アインシュタイン）
教育とは、学校で習ったすべてのことを忘れてしまった後に、自分の中に残るものをいう。
そして、その力を社会が直面する諸問題の解決に役立たせるべく、自ら考え行動できる人間をつくること。それが、教育の目的といえよう。
